12月11日省听力语言康复中心冯秋红主任一行来通化市残疾人康复中心开展康复教师教科研能力专项调研并指导工作，通过听取汇报、交流学习、儿童回访、研讨交流等多种形式，聚焦康复教学整改成效、兄弟机构交流学习、师资能力提升及科研发展赋能等核心内容，为我中心特殊儿童康复工作的发展注入专业动能。
调研期间，调研组首先听取了我中心的工作汇报，重点围绕上一轮调研检查中对个训课、集体课、言语矫治课的整改落实情况展开深入了解。中心负责人彭超主任详细汇报了整改工作的具体举措、阶段成效、亮点工作，并阐述了下一阶段的工作计划与发展目标。调研组对中心高效的整改执行力和扎实的工作成果予以高度肯定，同时结合实际案例，为课程优化、教学管理等方面提出针对性指导建议。
为进一步拓宽康复工作思路，提升骨干教师专业素养，调研组赵惠主任带领中心骨干教师前往兄弟康复机构开展交流学习活动。认真观摩了兄弟机构的个训课与集体课教学实操，课堂上，授课教师针对特殊儿童的个体差异设计教学环节，通过趣味互动、分层引导等方式开展康复教学，精准的教学方法、耐心的引导策略让观摩教师们受益匪浅?？魏螅轿平萄拦?、方案的制定、情景教学等关键议题展开研讨，实现优质康复资源的互通共享，为骨干教师充电赋能。
当天下午，召开了以康复科研能力提升为主题的研讨交流会?；嵘希】蹈粗行淖矣?/font>中心教师齐聚一堂，围绕康复科研课题选题、研究方法、研究方向、成果转化等关键环节展开热烈研讨。专家结合自身丰富的科研经验，为中心教师答疑解惑，鼓励大家立足康复教学实践，积极开展科研探索，以科研创新推动康复服务水平不断提升。
此次省康复中心的调研指导，不仅为我中心的工作指明了方向，更为特殊儿童康复事业搭建了交流提升的平台。未来，我中心将以此次调研为契机，持续深化整改成果，吸收借鉴先进经验，强化科研与教学融合，为特殊儿童提供更专业、更优质的康复服务。
初审：张洪雷
复审：于淼
终审：李晓军
